MÚSCULOS:

Próximamente vamos a empezar con el préstamo de cuentos. Vienen con letra caligráfica y nos va a venir fenomenal para practicar la lectura. Cada alumno lo tendrá una semana en casa, después de la cual tendrá que explicar a sus compañeros el argumento, los personajes principales, el desenlace, la moraleja... También hablaremos en la asamblea realizando una valoración personal, expresando si nos ha gustado o no. La idea es que los cuentos vayan rotando y así los puedan leer todos los alumnos y comentar entre ellos las sensaciones que nos han producido. Serán los lunes el día de entrega/devolución de cada cuento. ¡Saludos!

"LOS CUENTOS VAN AL PORTAL". Así se llama la obra de teatro que vamos a representar la etapa de Educación Infantil. Os dejo 2 vídeos, correspondientes a los 2 cuentos que nos ha tocado representar:

RICITOS DE ORO:

EL MAGO DE OZ:

A LA IZQUIERDA TENÉIS UN NUEVO JUEGO DE LECTURA. PULSAR EN PRINCIPIANTE Y PROBAR SI SOIS CAPACES DE HACERLO BIEN. ¡ÁNIMO!

JUEGO LECTOESCRITURA

LA LETRA "M" SERÁ LA PRÓXIMA QUE PRACTIQUEMOS. PODEMOS IR ENSAYANDO LA CANCIÓN DESDE CASA:

NUEVA CANCIÓN DE SUPER SIMPLE SONGS PARA APRENDER LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA. NOS HA ENCANTADO:

LECHERO L:

CUENTO:

CANCIÓN:

Hoy, aprovechando que los miércoles nos toca traer fruta de almuerzo al cole, hemos complementado con otras frutas y hemos hecho una: "brocheta de frutas" . Nos ha quedado muy bien, y hemos comprendido la importancia de tomar a diario productos frescos como fruta y verdura:

LETRA L

FIESTA DEL OTOÑO

En las pestañas de 3 y 4 años encontraréis nuevas fotos del trabajo de Psicomotricidad en el gimnasio.

Esta semana terminaremos el trabajo del panadero p, para el lunes comenzar con la letra "L". Repasemos el cuento que tanto nos ha gustado:

FICHAS DE LECTURA: A PARTIR DE HOY SE IRÁN ENTREGANDO PERIÓDICAMENTE FICHAS DE LECTURA PARA PRACTICAR EN CASA. ÉSTAS SON PARA QUE LAS GUARDÉIS VOSOTROS, NO HAY QUE TRAERLAS AL COLE. UNA BUENA IDEA PUEDE SER IRLAS GUARDANDO EN UNA CARPETA DE FUNDAS TRANSPARENTES PARA TENERLAS ORDENADAS.

LOS RIÑONES: es el órgano que vamos a estudiar esta semana, con la ayuda de los compañeros que están investigando sobre ellos:

PARTES:

Ahora estamos trabajando la letra P (mayúscula y minúscula). Podemos practicarla con la canción de "Letrilandia":

PSICOMOTRICIDAD EN INGLÉS: HOKEY POKEY SONG

"VEO VEO. ¿QUÉ VES? UNA COSITA, ¿Y QUÉ COSITA ES? "

¿Quién no ha jugado a este juego alguna vez?

El siguiente órgano que estudiaremos serán los pulmones. Podéis ir investigando sobre ellos:

Vídeo que recorre el camino de la sangre dentro del cuerpo: "EL CORAZÓN"

Hoy nos han explicado algunos compañeros y compañeras cosas muy interesantes sobre uno de los órganos más importantes del cuerpo: "EL CORAZÓN"

Hoy hemos ido al Auditorio municipal a ver un teatro con el tema de: "Halloween". Ha estado genial. Os dejamos la canción final de despedida que hemos bailado y cantado todos:

Continuando con el trabajo en torno al Proyecto que nos ocupa: "El Cuerpo Humano", hoy hemos recibido la visita de Encarni, mamá de Hugo, de 5 años A. Es enfermera, y nos ha explicado muy bien como reaccionar ante diversas lesiones. Por ejemplo, ante una herida, debemos lavarnos las manos, limpiar con suero o agua y jabón (si no tenemos suero) y aplicar yodo, como "betadine". Después tapamos con una tirita, apósito o venda dependiendo del tamaño de la herida. También nos ha explicado como medir la tensión, el uso del fonendoscopio, las radiografías, entre otras muchas cosas. ¡Hemos disfrutado mucho!

Podéis ver más fotos en la pestaña: FOTOS CURSO 2016/2017